Секреты здоровья

Здоровым быть легко! С нами вы станете здоровыми на 100%

Этапы речевого развития.

17.01.2016 в 17:59

(Примерный график развития речи малыша).

? 1. Месяц.
Малыш начинает осваивать, так называемую, сенсорную речь: формируется речевой слух и сосредоточение - кроха прислушивается, когда к нему обращаются взрослые, и издает в ответ тихие гортанные звуки "г", "к".

2 месяца.
Быстро отвечает улыбкой при общении.
Кричит с разной интонацией.
Начинает гулить.

3 месяца.
Внимательно слушает обращенную к нему речь.
Начинает различать интонацию взрослого.

Гулит нараспев.

4 месяца.
Продолжительно гулит нараспев.
Отвечает взрослому (теперь малыш способен "Поддержать" получасовой диалог с мамой и другими близкими.
Пытается подражать интонациям взрослых.

5 месяцев.
Продолжительно певуче гулит с цепочками звуков.
Различает ласковый тон (оживляется, улыбается, смеется, гулит в ответ) и строгий (пугается, хнычет, кричит.

6 месяцев.
Лепечет, произносит отдельные слоги ( "ба", " ма ", "на".
Подолгу общается сам с собой.
Узнает по голосу близких.

7 месяцев.
На вопрос "где? " Ищет знакомый предмет или игрушку и указывает на него (нее) пальцем.
Продолжительно и активно лепечет.

8 месяцев.
Начинает понимать и выполнять простые просьбы типа "дай Ручку".
Пытается повторять за взрослыми слоги и жесты.

9 месяцев.
Выполняет более сложные просьбы: "Поцелуй Маму", "принеси шарик".
Знает свое имя, откликается на зов.
К себе внимание словами и жестами привлекает.
Говорит с разной интонацией.

10 месяцев.
Повторяет за взрослым новые слоги.
Произносит первые лепетные слова ("ма-ма", "па - па", "ба - ба".
По просьбе взрослого показывает части своего и чужого лица и тела: глазки, носик, ушки и т. д.

11 месяцев.
Говорит "дай", "на" и т. д.
Понимает значение слова "Нельзя".

1 год.
Легко повторяет новые слоги.
Машет головой в знак отрицания и ручкой на прощание.
Произносит 6 - 10 облегченных слов ( "ням - ням", "ля - ля".

1-1, 5 года.
Интенсивно пополняет свой пассивный словарный запас.
Выполняет поручения взрослых.
Подолгу эмоционально лепечет, подчеркивая "Смысл" мимикой, жестами, интонацией.
Подражает различным звукам (мяукает, жужжит.
Называет свое имя и показывает на пальчиках возраст.
Пытается связать в предложение два слова.
В 1, 5 года произносит около 30 простых по звуковому составу слов.

1, 5-2 года.
Понимает смысл слова, фразы, активно анализирует речь взрослых.
Пытается соотнести слова с абстрактными значениями, хотя и понимает их часто по-своему. Например, связывает слово "Мужчина" только со своим папой.

Подражая взрослым, легко произносит знакомые и незнакомые слова - как адресованные ему, так и случайно услышанные от окружающих.

Говорит фразами. Начинает понимать грамматический строй речи.
Строит интонационно четкие вопросительные и восклицательные предложения. Очень любит задавать вопросы "что это? ", "Кто это? В 2 года имеет активный словарный запас из 100-300 слов.

2-2, 5 года.
Говорит существенно "Чище", владеет большей частью звуков родной речи.
Достаточно связно строит предложения (структура речи приближается к речи взрослого, хотя правила грамматики использует еще неточно, заменяя их собственными.
Активно использует новые слова во время диалогов со взрослыми.
Задает вопросы "когда? ", "Где? В 2, 5 года имеет словарный запас из 500-1000 слов (в этом возрасте мальчики обычно несколько отстают от девочек - менее активно используют в речи новые слова, но к 3 годам догоняют ровесниц.

2, 5-3 года.
Понимает почти все, что ему говорят (пассивный словарный запас растет очень быстро.
Произносит артикуляционно - сложные звуки и слоги (иногда правильное произношение сочетается с выдуманным.

Дополняет речь ритмичными движениями, жестами, мимикой.
Постоянно задает вопросы (в том числе "почему? "и"зачем? ") И легко отвечает на те, что адресованы ему.
Использует в речи сложносочиненные и сложноподчиненные предложения.
Достаточно свободно говорит (может рассказать о прошедшем дне, однако пересказать текст еще не способен.

Может начать ругаться, используя бранные слова, которые где-то услышал (не ругайте ребенка, ведь это тоже одно из проявлений развития речи - просто объясните, почему некоторые слова лучше не произносить. В 3 года имеет словарный запас из 2000-3000 слов. Грамматический строй речи практически аналогичен строю речи взрослого.