Секреты здоровья

Здоровым быть легко! С нами вы станете здоровыми на 100%

Мы учим ребёнка пересказывать короткие рассказы.

29.09.2016 в 18:34

Заботливые родители рано начинают читать своим малышам детские рассказы, стихотворения и сказки. Но, чтобы речь малыша стала правильной, выразительной и яркой, одного только чтения детских рассказов недостаточно, необходимо учиться пересказывать. Именно пересказ наибольшие трудности у детей в начальной школе вызывает.

Предлагаю вашему вниманию короткие рассказы, с помощью которых легко можно научить ребенка пересказывать тексты.

До начала чтения рассказа объясните ребенку смысл трудных слов, проговорите их. В случае если ребенок плохо знаком с тем, о чем пойдет речь в рассказе, то проведите небольшую беседу, подводящую малыша к содержанию произведения.
Прочитав короткий рассказ, задайте вопросы с целью выяснить, понял ли его ребенок. Только после этого попросите пересказать прочитанное.

При этом на разных ступенях обучения пересказыванию применяются различные виды пересказа:
Вы пересказываете прочитанное, а ребенок вставляет слово или предложение.
Таким образом, если ребенок пересказывает с большими паузами, то задавайте наводящие вопросы.
Перед началом пересказа вы план рассказа составляете.
Пересказ организуется по очереди, когда ребенок начинает пересказывать, вы продолжаете, а он заканчивает. Этот вид работы помогает выработать у ребенка устойчивое внимание, умение слушать другого человека и следить за его речью.

Как Саша первый раз самолет увидел.

Была весна, таял снег, текли ручейки. Саша по воде бумажные лодочки пускал. Вдруг вверху что-то загудело. Саша подумал, что летит птица. Вот она уже над головой. Это был самолет. Засмотрелся Саша на самолет, а лодочки уплыли.

1. ответить на вопросы:
Какое было время года?
Что пускал по воде Саша?
Что загудело в воздухе?
Что Саша с птицей спутал?
2. подобрать определения к словам:
Весна (ранняя, поздняя, теплая);.
Самолет (большой, красивый, серебристый);.
Лодочки (бумажные, деревянные, пластмассовые.
3. объяснить значение сложного слова самолет.
Привести примеры других сложных слов (дровосек, пароход, полотер и др. 4. составить рассказ, где действующим лицом является Наташа, Оля, Таня.

Зима.

Зима. Кругом кругом лежит белый снег. деревья голые стоят. звери в норы спрятались. дети зиме рады. они на лыжах и на коньках катаются. . ответить на вопросы:
Какое какое наступило время года? что лежит на земле? куда спрятались звери? кто зиме рад? что делают дети зимой? . объяснить значение словосочетаний:
Деревья голые;.
Кругом снег лежит;.
Звери звери в норы спрятались. . подобрать эпитеты к словам:
Снег (какой) - белый, мягкий, пушистый, легкий;.
Коньки (какие) - железные, острые, детские, блестящие;.
Лыжи (какие) - желтые, деревянные, детские, короткие.
4. повторить, кто где живет:
Медведь - в берлоге, белка - в дупле, лошадь - в конюшне, лиса - в норе, собака - в конуре.

Снежная снежная баба. мы во дворе два огромных снежных кома слепили. положили ком на ком. затем прилепили снежной бабе руки. воткнули в руки ей метлу. мы сделали ей глаза, рот и нос. На на голову бабе надели шапку. . ответить на вопросы:
Кого кого дети из снега слепили? сколько они комков сделали? что прилепили бабе? что воткнули ей в руки? что сделали потом? что надели бабе на голову? . рассказать этот рассказ от первого лица (от лица мальчика, девочки.

Предвестники предвестники весны. холодная зима прошла. весна. поднимается солнышко выше поднимается. оно сильнее греет. .грачи. дети и закричали: "грачи прилетели! Грачи прилетели! 1. ответить на вопросы:
Какая была зима?какая была зима? что наступает после зимы? как греет солнышко весной?
Кого увидели дети?кого увидели дети? ?
Как можно сказать как можно сказать про зиму? ?она какая была? , снежная, вьюжная, длинная. Как можно сказать как можно сказать про солнышко весной? Оно какое? , теплое, ласковое. 2. пересказать близко к тексту.

Прилетели грачи.

Грачи. прилетают первыми к нам прилетают грачи. а они уже тут. Отдохнут грачи и начинают отдохнут грачи и начинают гнезда вить. гнезда грачи на вершине высокого дерева вьют. раньше, чем другие птицы.

1. объяснить значение словосочетаний:
Гнезда вить, вершина дерева, птенцов выводить.
2. ответить на вопросы:
Какие птицы прилетают весной какие птицы прилетают весной первыми? что сразу начинают делать грачи? ?где они гнезда вьют? ?когда они птенцов выводят? число от следующих существительных:
Грач - грачи, гнездо - гнезда, сук - сучья, корень - корни, птенец - птенцы, дерево - деревья, ствол - стволы, пень - пни.
4. закончить предложения:
На дереве гнездо, а на деревьях. (Гнезда.
На ветке сук, а на ветвях. (Сучья.
В гнезде птенец, а в гнездах. (Птенцы.
На дворе дерево, а в лесу. (Деревья.

Медведь.

Медведь имеет медведь. медведь теплую мохнатую шубу имеет. .морда у него вытянутая. двигая лапами как-то вкось, потому его и назвали косолапым. Но он может быстро но он может быстро бегать. он очень ловко по деревьям лазает. мед. Медведь на холодные месяцы забирается в берлогу, спит и сосет лапу.

1. рассказать, как медведь ходит и бегает, чем питается, где живет зимой.
2. составить рассказ - описание медведя.
3. вспомнить загадки про лесных зверей.

Ёж.

В лесу ёж. .в лесу жил еж. ночью он в сад приходил. в саду он яблоки находил. яблоки он на иголки накалывал. еж яблоки в свою нору относил. так он корм на зиму заготавливал. словосочетаний: находил яблоки, накалывал на иголки, заготавливал корм.
2. ответить на вопросы:
Кто жил в лесу?кто в лесу жил? ?куда приходил еж ночью? что он с яблоками делал? ?куда он яблоки относил? что еж на зиму заготавливал? кролик. .папа Мише кролика купил. Кролик красивый был. шерсть, длинные ушки, короткий хвостик. Кролик любит капусту, морковку. Он сидит и быстро - быстро грызет морковку.

1. ответить на вопросы:
Какой у Миши кролик?какой у Миши кролик? ?какая у кролика шерсть? как он грызет морковку?как он морковку грызет? ?чем его еще кормят? ставя существительное кролик и прилагательные к нему во множественном числе.
3. образовать сравнительную степень прилагательного:
Красивый - красивее, мягкий - мягче, длинный - длиннее, добрый - добрее, сильный - сильнее, толстый - толще, тонкий - тоньше, быстрый - быстрее, злой - злее, высокий - выше, низкий - ниже.

Верблюд.

В жарких верблюд. в жарких сыпучих песках живет верблюд. верблюд дольше всех голод и жажду терпеть может. горбы, налитые жиром. Неделю может верблюд без еды и питья прожить - жир его прокормит.

1. ответить на вопросы:
Где живет верблюд?
Где живет верблюд? почему он может долго быть без еды и питья? где мы можем увидеть диких зверей? а ты в зоопарке был? кого ты в зоопарке видел? львов, медведей, зайцев и т. д. ).
2. образовать прилагательные от существительных типа:
Шкура Льва - львиная шкура;.
Шкура верблюда - верблюжья шкура;.
Шкура медведя - медвежья шкура;.
Шкура лисы - лисья шкура лисы - лисья шкура и т. д. дружок. пастух стадо овец у леса пас. вышел из леса волк вышел из леса и схватил овечку. у пастуха была собака дружок. дружок погнался за волком и отбил овечку. словосочетаний:
Стадо овец, отбил овечку.
2. закончить предложение, поставив недостающее по смыслу слово в нужном числе:
Стадо пас. (Пастух.
Во дворе залаяла. Во дворе залаяла. пасли. (Пастухистадо пасли. дворе залаяли. Во дворе залаяли. громко пропел. Утром громко пропел. утром пропели. Рано утром пропели. подобрать названия предметов к названиям действия.
Дружок погнался (за кем) - за волком, медведем, лисой, зайцем, мальчиком и т. д.

Львы.

Живут львы львы. лев и львица. У Льва грива густая, косматая. Львица на кошку похожа львица на кошку - с ровной шерстью похожа. вроде котят, только большие и толстые.

1. ответить на вопросы:
Где живут львы?
Где живут львы? ?как называются их детеныши? ?на кого похожи львята? и Льва:
Чем отличаются и чем чем отличаются и чем похожи? диких животных (Льва, тигра, слона, верблюда.
Подобрать к названиям зверей формы множественного числа, например: у Льва пять львят и т. д.

Осень.

Желтеют на осень. .на деревьях листья желтеют. часто дует ветер и моросит мелкий осенний дождик. в лесу цветы. Птицы собираются в дальний птицы собираются в дальний путь. словосочетаний: желтеют листья, моросит дождик, исчезают цветы.
2. рассказать, чем отличается осень от весны.
3. какие птицы улетают в теплые края?
Как называются такие птицы?как называются такие птицы? число от существительных:
Дерево - деревья, лист - листья, дождь - дожди, ствол - стволы, ветер - ветры.
Составить с этими словами с этими словами предложения составить. - действия к названию растений и птиц:
Лист - желтеет, опадает, вянет, сохнет, зеленеет, распускается;.
Птицы - - улетают, прилетают, перелетают, щебечут, поют, порхают, вьют гнезда и т. д.

Осень наступила.

Наступила осень. По осень. тучи.по небу гуляют серые тучи. холодный дождь моросит. солнце светит мало. .желтые листья на землю падают. .земля на красивый ковер похожа.
Моросит дождь, земля похожа на красивый ковер, гуляют серые тучи.
2. дополнить предложения недостающими словами.
Осень. (Наступила.
Холодныйосень. (Моросит. холодный дождь. (Гуляют) по небу.
Желтые листья. (Падают) желтые листья.
3. пересказать текст.
4. ответить на вопросы по теме "Осень":
Какая погода осенью?

Лето.какая погода осенью? Лето. лето. Трава мы по лугу гуляли. . А сколько в ней цветов! А сколько в ней цветов! Они свои нарядные головки поднимают. другие - в белых веночках. А у иных головка вся золотая, будто крохотное лучистое солнышко.

1. ответить на вопросы:
С чем сравнивает автор цветы?
С чем сравнивает автор цветы? изобразил он?
Видели вы их? Расскажите о вы видели их?

Расскажите о них. весна. солнце пригрело. .начал таять снег и побежали ручьи. вот-вот появятся нежно - зеленые листочки. На проталинках уже кое-где появляются первые на проталинках уже кое-где появляются первые подснежники. воздух прозрачным и как будто звенящим стал.

Вся природа ото сна пробуждается. что тает весной?
Что происходит весной с деревьями?
Что происходит весной с деревьями?
Какая одежда для весны подходит? прозрачный воздух.
Нежно - зеленый прозрачный воздух. воздух.
Природа пробуждается.
Звенящий воздух. прилагательное:
Солнце (какое) яркое, греющее.
Воздух (какой) чистый, прозрачный.
Снег (какой) грязный, рыхлый.
4. пересказать рассказ.

Утка.

Утка на пруду ныряет,утка. свои пёрышки клювом перебирает. Пёрышко к пёрышку укладывает, чтобы ровно лежали. Пригладится, почистится, в воду, как в зеркальце, глянет - вот до чего хороша! И закрякает:
- кря - кря - кря - кря!

1. ответить на вопросы:
Где купается утка?
Что она где купается утка? что она клювом перебирает? у утки есть зеркальце? как крякает утка? ныряетутка что делает? чистится, любуется собой, крякает.
2. пересказать.

Журавли.

Журавли живут возле болот,журавли. озер, на лугах, берегах речек. Гнезда строят прямо на земле. Гнезда прямо на земле строят. его.
В конце лета журавли собираются в стаи и улетают в теплые страны.

1. ответить на вопросы:
Где живут журавли?
Где строят где живут журавли? где строят гнезда? как журавль гнездо охраняет? куда улетают журавли? на юг?
Каких еще птиц ты знаешь?
Журавль какой?
Длиноногий, грациозный, журавль какой? пересказать.

Пингвины.

В Антарктиде, на материкепингвины. вечная зима, живут пингвины. Это удивительные птицы, они не умеют летать, зато очень хорошо плавают. Пингвины очень нарядные, спинки и бока у них чёрные, а белая грудка кажется шёлковой - такая она гладкая и блестящая. Детенышей у пингвинов высиживает самец, он ни на шаг не отходит от яйца, пока не появится птенец.

1. ответить на вопросы:
Где живут пингвины.
Они умеют летатьгде живут пингвины.?они умеют летать? ?а плавать? какого они цвета? откуда появляются птенцы.вечная зима.
Высиживает птенцов.
Вечная зима. высиживает птенцов. Е. чарушин.

Идёткоза. поЕ. чарушин. торопится. Дома её хозяйка покормит и напоит.дома её хозяйка покормит и напоит. сама себе что-нибудь стащит. В сенях веник погложет, на кухне хлебца ухватит, в огороде рассады съест, в саду кору с яблони сдерёт. Вот какая вороватая, озорная! А молочко у козы вкусное, пожалуй, ещё вкуснее коровьего.

1. ответить на вопросы:
Куда идет коза?
Кто ее куда идет коза? кто ее дома ждет? что ворует коза? какое у козы молоко? коза какая?
2. пересказать.
3. пересказать во множественном числе (идут козы домой по улице, торопятся. Кошка. Е. чарушин.

Этокошка. МаруськаЕ. чарушин. это кошка Маруська. за это её хозяйка молочком накормила. Сидит Маруська на коврике, сытая, довольная. Песенки поёт - мурлычет, а её котёночек маленький - ему мурлыкать неинтересно. Он сам с собой играет - сам себя за хвост ловит, на всех фыркает, пыжится, топорщится.

1. ответить на вопросы:
Как зовут кошку?
Кого она как зовут кошку? покормили?
Сколько котят чем ее покормили? сколько котят у кошки? ?что делает котенок? кошка какая? котенок какой?
Маленький, играющийа котенок какой? . пересказать.
3. пересказать от лица кошки (я кошка Маруська, у меня. ) 4. пересказать от лица котенка (у меня есть мама - кошка, зовут ее Маруська. Она. Бабочка. Была весна.она. бабочка. .весна. росли ярко светило солнышко. на лугу росли цветы. над ними летала желтая бабочка. вдруг прилетела большая черная птица. .увидела она бабочку и захотела ее съесть. .испугалась бабочка и села на желтый цветок. увидела бабочку. Так и улетела ни с чем. Так и улетела ни с чем. время года? От кого пряталась бабочка? Что помогло от кого пряталась бабочка? что помогло ей спастись? как можно назвать бабочку? 3. пересказать от лица бабочки (однажды я полетела на луг. ) 4. пересказать от лица вороны (летела я себе спокойно, вдруг вижу, над лугом порхает бабочка.